TIGblogs - George

Consultant, Social Work Review, West and Central Africa, Dakar, Senegal (SSA)

Purpose:
To document and map social work practice, traditions and resources in West and Central Africa Region to inform the development of UNICEF WCARO’s regional strategy to strengthen country-level child protection systems and social work practice.

Tasks:
With the support of the regional office, UNICEF country offices and select NGO partners,
1) In consultation with WCARO, draft, review and finalize the proposed report outline and methodology (see Section 3). (1 day)
• Provide recommendations on proposed report format, including suggestions for the format and content of possible charts, tables and case studies;
• Draft and finalize a semi-structure interview checklist for key informants.
2) Review general social work practice in the region:
• Conduct a desk review and interview key informants to identify key social work theories, orientations and practice in WCAR. Compare and contrast different approaches used in Francophone, Anglophone, Spanish speaking and Portuguese speaking countries; (4 days)
3) Review of social work programming and available resources in the region
• Collect and review UNICEF annual reports and other UNICEF documents documenting UNICEF programming to strengthen social work practice in the region (3 days)
• Collect and review documents describing non-UNICEF initiatives to strengthen social work practice in the region; (2 days)
• Collect and review UNICEF and non-UNICEF evaluations of social work programming in the region (3 days)
• Collect and review documents and interview key informants to identify available resources to support social work in the region, with a special focus on national resources and major international donors. Priority areas for review include funding to support government social workers, academic and non-academic learning opportunities and the development of a para-professional workforce. (5 days)
4) Review social work learning programs:
• Collect, review and catalogue post-secondary social work curricula, ; (3 days)
• Collect, review and catalogue major non-university learning opportunities (The following non-university training programs should be prioritized: 1) training programs targeting government social workers in social welfare, as well as different sectors (justice, law enforcement, health), training programs targeting NGO workers involved in direct service delivery; and, 3) training programs targeting paraprofessional or volunteer social workers are the community level); (4 days)
• Interview key informants about the content, orientation and quality of university and non-university learning programs. Solicit recommendations about strategic actions to improve national social work training and practice (2 day)
5) Review social work profiles, working conditions, oversight mechanisms, resources and quality:
• Collect and review UNICEF reports, NGO documents and government policy documents to gather statistics related to numbers, employment and education profiles; identify oversight mechanism; and, review basic policy information (including national budgeting for social worker and legal frameworks). Conduct phone interview with key informants to complement missing information (5 days)
6) Prepare a final report on key findings
• Following the structure outlined in Annex x, prepare a first draft report to circulate to WCARO, UNICEF CO and select partners for comments. The report should include case examples, statistics and charts to communicate key information; (5 days)
• Revise and finalize the report (3 days)

Methodology:
Desk review, case study, semi-structure interviews with key informant

Budget:
Item/Cost per Unit/Total
Consultancy Fee/ 40 days x $400/ $16,000
Authorized travel paid for by organization with applicable DSA.

Time line:
Review report outline – week of 11 May
Review general social work practices – weeks of 11 May to 1 June
Review social work programming – weeks of 18 May to 15 June
Review social work learning opportunities – weeks of 18 May to 22 June
Review social work profiles, employment conditions, oversight and regulations mechanisms – weeks of 18 May to 22 June
Draft report – weeks of 8 June to 22 June
Comments on report – week of 22 June
Finalize report – weeks of 29 June to 6 July

Deliverables:
Final report in French on Social Work Practice, Traditions and Resources in West and Central Africa submitted to UNICEF on July 6, 2009. The report will include the following sections:
I. Executive Summary
II. Overview of Social Work Practice and Programming in the Region
a. Historical overview of social work in West and Central Africa
b. Overview of current social work theories, orientations and practice in WCAR
i. Common theoretical approaches, orientations
ii. Common practice goals and objectives
iii. Common practice approaches
c. Major initiatives to strengthen social work practice in the region
i. Overview of UNICEF programs
ii. Overview of non-UNICEF programs
d. Quality of practice
i. Overview of available social work evaluations in the region
ii. What the data tell us – and does not tell us
iii. Key informant perceptions of the quality of practice
e. Available resources to strengthen social work practice in the region
i. Government investments
ii. UNICEF investments
iii. Other major actors
iv. Table: Donor profile and priorities
v. Levels and trends of funding
III. Overview of the Social Work Workforce
a. Profile and statistics
i. Common definitions of who is considered a social worker
ii. Employment Conditions
1. Average salaries/benefits (in relation to other professionals and by sector)
2. Information related to job security, unemployment rates and turnover
3. Common motivations to study social work
iii. Employment and Deployment patterns (including numbers)
1. Educational background (ie. university trained verses non-university trained)
2. Employers profile (i.e. government, non-government, other)
3. main areas of work - sectors (i.e. justice, social welfare, health)
4. urban verse rural
IV. Overview of Social Work Learning Programs
a. Postgraduate (Masters)
b. Postsecondary (University)
c. Non-academic programs
d. Government training programs
V. Overview of Social Work Oversight and Regulation Mechanisms
a. Licensing and accreditation
b. Discipline
c. Practice Standards
VI. Key Findings and Recommendations for further study
Annexes
a. Addresses of institutes in the region
b. Names and contacts of people interviewed
c. Documents and resources

Qualifications:
The applicant must be hold a post-graduate degree in social work and have at least 8 years work experience in international social work, including social work experience in West and Central Africa. Fluency in French and English is required.

Interested and qualified candidates should send their applications with duly completed UN Personal History Form (available at www.unicef.org/employ), a detailed curriculum vitae in English and a Candidate Self Assessment form to scisse@unicef.org, by 8 May 2009.
Source ;www.unicef.org/about/employ/

[إمبلومنت وبّورتثنيتي]
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
مستشارة, اجتماعيّة عمل مراجعات, الغرب و [سنترل فريك], داكار, سنغال ([سّا])

غرض:
أن يوثّق وخططت اجتماعيّة عمل ممارسة, يمارس تقاليد وموردات في غربيّة و [سنترل فريك] منطقة أن يعلم التطوير من [أونيسف] [وكرو] إستراتيجية إقليميّة أن يقوّي [كونتر-لفل] طفلة [بروتكأيشن سستم] وعمل اجتماعيّة.

مهام:
مع الدعم من المكتب إقليميّة, [أونيسف] بلد يكمل مكاتب ومختارة [نغو] شريكات,
1) في إستشارة مع [وكرو], مسوّدة, مراجعات وال يقترح تقرير خطّ محيطيّ مجمل ومنهجيّة (يرى قسم 3). (1 يوم)
• زوّدت توصيات على يقترح [ربورت فورمت], بما في ذلك اقتراحات للشكل ومحتوى من يمكن مخططات, طاولات وحالة دراسات;
• سحبت وأكملت [سمي-ستروكتثر] مقابلة قائمة تفقد لمخبرون أساسيّة.
2) راجعت عامّة اجتماعيّة عمل ممارسة في المنطقة:
• أوصلت مكتب مراجعات وقابلت مخبرات أساسيّة أن يعيّن أساسيّة اجتماعيّة عمل نظريات, توجيهات وممارسة في [وكر]. قارنت وتباينت مقاربة مختلفة يستعمل في [فرنكفون], [أنغلوفون], الناطق بالإسبانيّة وبلاد [بورتثغس-سبكينغ]; (4 أيام)
3) مراجعات من [وورك بروغرمّينغ] اجتماعيّة ويتوفّر موردات في المنطقة
• جمعت ومراجعات [أونيسف] تقرير سنوي وأخرى [أونيسف] وثائق يوثّق [أونيسف] يبرمج أن يقوّي اجتماعيّة عمل ممارسة في المنطقة (3 أيام)
• جمعت وراجعت وثائق يصف [نون-ونيسف] مبادرات أن يقوّي اجتماعيّة عمل ممارسة في المنطقة; (2 أيام)
• جمعت ومراجعات [أونيسف] و [نون-ونيسف] تقييمات من [وورك بروغرمّينغ] اجتماعيّة في المنطقة (3 أيام)
• جمعت ومراجعات وثائق وقابلت مخبرات أساسيّة أن يعيّن يتوفّر موردات أن يساند عمل اجتماعيّة في المنطقة, مع بؤرة خاصّة على موردات وطنيّة ومعط كبريات دوليّة. [بريوريتي] يتضمّن مناطق لمراجعات يموّل أن يساند حكومة عاملات اجتماعيّة, أكاديميّة و [نون-كدميك] يعلم فرص والتطوير من [بر-بروفسّيونل] قوّة عاملة. (5 أيام)
يراجع 4) اجتماعيّة عمل [لرن بروغرم]:
• جمعت, راجعت وفهرست [بوست-سكندري] اجتماعيّة عمل منهج تعليم; (3 أيام)
• جمعت, راجعت وفهرست [نون-ونيفرستي] كبريات يعلم فرص (التالي [نون-ونيفرستي] [ترينينغ بروغرم] سوفت كنت أعطيت: 1) [ترينينغ بروغرم] يستهدف حكومة عاملات اجتماعيّة في [سسل ولفر], [أس ولّ س] قطاعات مختلفة (عدل, [لو نفورسمنت], صحة), [ترينينغ بروغرم] يستهدف [نغو] عاملات يتضمّن في [ديركت سرفيس] تسليم; تطوّعت و, 3) [ترينينغ بروغرم] يستهدف [بربروفسّيونل] أو عاملات اجتماعيّة ال [كمّونيتي لفل]); (4 أيام)
• قابلت مخبرات أساسيّة حول المحتوى, توجيه ونوعية من جامعة و [نون-ونيفرستي] [لرن بروغرم]. قصدت توصيات حول أعمال استراتيجيّة أن يحسن وطنيّة اجتماعيّة [وورك ترينينغ] وممارسة (2 يوم)
5) مراجعات اجتماعيّة عمل قطاع جانبيّ, [ووركينغ كنديأيشن], سهو آلية, موردات ونوعية:
• جمعت وراجعت [أونيسف] تقارير, [نغو] وثائق وحكومة سياسة وثائق أن يجمع إحصائيّة يرتبط إلى أرقام, وظيفة وتربية قطاع جانبيّ; عيّنت سهو آلية; راجعت و, أساسيّة سياسة معلومة ([إينكلودينغ] وطنيّة يدخل لعاملة اجتماعيّة و [لغل فرموورك]). تصرّف إداريّ هاتف يعدّ مقابلة مع مخبرات أساسيّة أن يكمّل معلومة مفقودة (5 أيام)
6) [فينل ربورت] على نتيجة بحث أساسيّة
• أعدّت بعد البنية يحدّ في ملحق [إكس], [درفت ربورت] أولى أن يتناقل إلى [وكرو], [أونيسف] مجموعة وانتقيت شريكات لتعليقات. التقرير سوفت تضمّنت حالة مثل, إحصائيّة ومخططات أن يتّصل معلومة أساسيّة; (5 أيام)
• نقّحت وأكملت التقرير (3 أيام)

منهجيّة:
مكتب مراجعات, حالة دراسة, [سمي-ستروكتثر] مقابلات مع أساسيّة مخبرة

ميزانية:
كلّم مادة/لكلّ وحدة/[كنسولتنسي في/] إجماليّة
40 أيام [إكس] $400/$16,000
يفوّض سفر يدفع لبتنظيم مع [دسا] مناسبة.

وقت خطّ:
يمارس [رفيو ربورت] خطّ محيطيّ مجمل - أسبوع من 11 شهر ماي
مراجعات عمل عامّة اجتماعيّة - أسابيع من 11 شهر ماي إلى 1 يونيو - حزيران
مراجعات [وورك بروغرمّينغ] اجتماعيّة - أسابيع من 18 شهر ماي إلى 15 يونيو - حزيران
مراجعات عمل اجتماعيّة يعلم فرص - أسابيع من 18 شهر ماي إلى 22 يونيو - حزيران
مراجعات اجتماعيّة عمل قطاع جانبيّ, وظيفة يكيّف, سهو ونظام تعديل آلية - أسابيع من 18 شهر ماي إلى 22 يونيو - حزيران
[درفت ربورت] - أسابيع من 8 يونيو - حزيران إلى 22 يونيو - حزيران
تعليقات على تقرير - أسبوع من 22 يونيو - حزيران
أكملت تقرير - أسابيع من 29 يونيو - حزيران إلى 6 يوليو-تمّوز

[دليفربلس]:
قدّم [فينل ربورت] في فرنسيّة على اجتماعيّة عمل ممارسة, تقاليد وموردات في غربيّة و [سنترل فريك] إلى [أونيسف] في يوليو-تمّوز 6, 2009. سيتضمّن التقرير الأقسام تالي:
[إي.]. خلاصة
تنفيذيّة [إيي.]. نظرة عامّة من اجتماعيّة عمل ممارسة ويبرمج في المنطقة
[أ.]. نظرة عامّة تاريخيّة من عمل اجتماعيّة في غربيّة و [سنترل فريك]
[ب.]. نظرة عامّة من حاليّة اجتماعيّة عمل نظريات, توجيهات وممارسة في [وكر]
[إي.]. مقاربة عاديّة نظريّة, توجيهات
[إيي.]. عاديّة ممارسة أهداف وأهداف
[إييي.]. يقارب
ممارسة عاديّة [ك.]. مبادرات كبريات أن يقوّي اجتماعيّة عمل ممارسة في المنطقة
[إي.]. يبرمج
نظرة عامّة ال [أونيسف] [إيي.]. يبرمج
نظرة عامّة ال [نون-ونيسف] [د.]. نوعية الممارسة
[إي.]. نظرة عامّة من يتوفّر اجتماعيّة عمل تقييمات في المنطقة
[إيي.]. لا يقولنا
ماذا المعطيات يقولنا - و[إييي.]. أساسيّة مخبرة إدراكات من النوعية الممارسة
[إ.]. يتوفّر موردات أن يقوّي اجتماعيّة عمل ممارسة في المنطقة
[إي.]. حكومة إستثمار
[إيي.]. [أونيسف] إستثمار
[إييي.]. أخرى ممثلات
كبريات [إيف.]. طاولة: متبرّع قطاع جانبيّ وأولويات
[ف.]. مستويات واتّجاهات من يموّل
[إييي.]. نظرة عامّة من الاجتماعيّة عمل قوّة عاملة
[أ.]. قطاع جانبيّ وإحصائيّة
[إي.]. تعريفات عاديّة من الذي يكون اعتبرت عاملة
اجتماعيّة [إيي.]. وظيفة شروط
1. معدّلة رواتب/فوائد ([إين رلأيشن تو] أخرى محترفات وبقطاعة)
2. معلومة ارتبط إلى [جوب سكريتي], معدّل البطالة وتحول
3. تحاريض عاديّة أن يدرس عمل
اجتماعيّة [إييي.]. وظيفة وانتشار أساليب (أرقام [إينكلودينغ])
1. خلفيّة تربويّة ([إي]. جامعة يدرّب بيت شعر [نون-ونيفرستي] يدرّب)
2. [إمبلورس بروفيل] ([إي.]. حكومة, [نون-غفرنمنت], أخرى)
3. مناطق رئيسيّة عمل - قطاعات ([إي.]. عدل, [سسل ولفر], صحة)
4. بيت شعر مدنيّة ريفيّة
[إيف.]. نظرة عامّة من اجتماعيّة عمل [لرن بروغرم]
[أ.]. [بوستغردوت] (أسياد)
[ب.]. [بوستسكندري] (جامعة)
[ك.]. [نون-كدميك] يبرمج
[د.]. حكومة [ترينينغ بروغرم]
[ف.]. نظرة عامّة من اجتماعيّة عمل سهو ونظام تعديل آلية
[أ.]. يرخّص واعتماد
[ب.]. إنضباط
[ك.]. ممارسة معايير
[في]. أساسيّة يضمّ
نتيجة بحث وتوصيات لدراسة
بعيد [أ.]. عناوين المعاهد في المنطقة
[ب.]. اسم واتّصالات من الناس يقابل
[ك.]. وثائق وموردات

كفاءات:
المقدّم طلب ينبغي كنت سيطرة [ا] [بوست-غردوت دغر] في عمل اجتماعيّة ويتلقّى على الأقلّ 8 سنون [وورك إكسبرينس] في عمل دوليّة اجتماعيّة, بما في ذلك [وورك إكسبرينس] اجتماعيّة في غربيّة و [سنترل فريك]. تطلّبت طلاقة في فرنسيّة واللغة الانجليزية.

يهمّ وينعت مرشحات سوفت أرسلت تطبيقاتهم مع كما ينبغي يتمّ منظّمة الأمم المتّحدة شخصيّة تاريخ شكل (يتوفّر في www.unicef.org/employ), [كرّيكلوم-فيت] مفصّلة في إنجليزيّة ومرشح [سلف سّسّمنت] شكل إلى [سكيسّونيسف.ورغ], ب 8 شهر ماي 2009.
مصدر; www.unicef.org/about/employ/

HTTP Status 500 -

Apache Tomcat/5.5